Mise en œuvre et contenu des séances :
7 séances ; 1 intervenant extérieur
Séance 1 (enseignante) :
Découverte du projet « Vivre la culture occitane autrement » ;
Présentation par l’enseignant du projet de classe « le jeu de quilles de 6 » ;
Recherches d’idée en groupe sur ce qui pourrait être fait durant le projet ;
Lister les idées et en retenir certaines.
Séance 2 à 4 (enseignante) :
Répartition des groupes selon les idées
Historique du jeu de quilles de 6 ;
Règle du jeu ;
Évolution dans le temps ;
Fabrication du matériel ;
Questionnaire/Interview pour un joueur de quilles de 6 ;
Les autres jeux traditionnels ;
Découverte de différents jeux traditionnels gascons (en lien avec l’EPS) ;
Découverte du jeu de quilles de 6 (en lien avec l’EPS) ;
Réalisation d’affiches, de documents textes (word) et de questionnaires par groupe.
Séance 5 (intervenant extérieur) :
Rencontre avec un joueur de quilles de 6 du quillier de Saint-Sever ;
Réalisation d’une interview et d’un mini-reportage sur le jeu et le lieu.
Séance 6 et 7 (enseignante) :
Finalisation et mise en ligne sur le padlet des documents réalisés pendant les séance 2 à 4.