Mise en œuvre et contenu des séances :
9 séances de 1h à 2h ; 2 intervenants extérieurs
Séance 1 (intervenant extérieur) : 1h30
Intervention de l’InOc Aquitaine :
Présentation du patrimoine culturel immatériel
Convention pour la sauvegarde du Patrimoine culturel immatériel de l’Unesco (2003)
Ratification de la Convention par la France (2008)
L’inventaire national du PCI
L’inventaire du PCI en Nouvelle-Aquitaine et ces acteurs (institutions culturelles, communautés de praticiens, etc.)
Présentation d’un exemple de pratique vivante occitane (pratique musicale et/ou dansée, savoir-faire local, fêtes traditionnelles, etc.)
Présentation de l’outil DaquíDòc
Présentation du site web Sondaqui
Visionnage de différentes vidéos
Séance 2 (enseignant) : 1h
Recherche en autonomie et synthèse autour du thème des instruments traditionnels
Encadrement et accompagnement des recherches par l’enseignant
Séance 3 (intervenant extérieur) : 2h
Intervention de Simon Guillaumin, professeur de vielle à roue et accordéon diatonique au Conservatoire des Landes
Présentation d’instruments traditionnels : boha, accordéon, sonsaina, flabuta et tamborin
Première approche du jeu musical
Étude d’un chant
Séance 4 (enseignant) : 1h
Réinvestissement
Séance 5 (intervenant extérieur) : 2h
Intervention Simon Guillaumin
Poursuite de l’apprentissage d’un instrument
Apprentissage des pas du Rondeau
Enregistrement d’une bande son
Séance 6 et 7 (enseignant) : 1h
Réalisation de documents informatiques sur les instruments (vocabulaire précis)
Préparation participation au Primtemps de l’arribèra (chant et instruments, vidéos)
Séance 8 : journée
Participation au "primtemps de l’arribèra" : tèma pont e palanca
Ateliers
Présentation du travail sur le conte lo gojat qui cridava au lop (conte collecté et raconté sous forme d’ombres chinoises)
Participation au bal pour enfants
Réalisation d’un "tableau" avec les traces des pas du rondeau
Séance 9 (enseignant) : 1h30
TP Sciences physiques sur le thème du son Occitan
Séance 10 (possible) :
Visite d’un atelier de lutherie à Montfort-en-Chalosse
Séance 11 (enseignant) :
Compte rendu (plaquette de l’option, site web, exposition au lycée, petit film, photos reportage, etc.)