Descriptif et objectifs pédagogiques :
En lien avec les actions menées dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle (EAC) :
Diversifier et élargir les domaines artistiques abordés à l’école
Faire converger différents acteurs et structures contribuant à l’éducation artistique et culturelle
Donner sens et cohérence à l’ensemble des actions et expériences auxquelles l’élèves prend part
Descriptif de l’action :
Les collégiens écrivent puis jouent le procès au Carnav’escòlas (Carnaval biarnés, Carnaval Pantalonada).
Niveau(x) scolaire(s) concerné(s) par l’action :
Cycle 4 : 4ème et 3ème.
Objectifs pédagogiques :
Compétences relatives à la culture personnelle :
Connaître les personnages et les enjeux du carnaval béarnais comme éléments du patrimoine culturel immatériel ;
Participer à l’écriture théâtrale et poétique dans le cadre d’un projet collaboratif ;
S’initier à la pratique théâtrale avec un professionnel ;
Être acteur d’un événement public majeur ancré dans la culture béarnaise.
Compétences relatives à la découverte des métiers du patrimoine :
Découvrir le métier de comédien de théâtre ;
Découvrir le métier d’écrivain d’expression occitane ;
Découvrir le métier de musicien de répertoire traditionnel.
Compétences transversales :
Savoir prendre part à un projet collectif
Mettre en voix un discours en langue cible
Incarner un personnage
Parler, acter devant un large auditoire