Mise en œuvre et contenu des séances :
Séance 1 à 6 (enseignant) :
Au mois d’octobre et novembre, c’est le travail d’écriture en classe qui permet d’aborder traditionnellement les grandes questions d’actualités qui bousculent les futurs citoyens que sont les collégiens.
Séances 6 à 10 (enseignant, intervenant : compagnie Jour de fête) :
Au mois de décembre, l’écriture du texte est terminée, c’est la compagnie de théâtre qui intervient à raison de:
4h au collège Joseph Peyré avec le groupe de Garlin (semaine à projets avant les vacances de Noël)
3h au collège Joseph Peyré avec les 2 groupes réunis (semaine à projets avant les vacances d’Hiver)
4h au collège Calandreta avec le groupe de Calandrous
3h au collège Calandreta avec les 2 groupes réunis - 2h le Jour J (Carnav’escòlas, février) : répétition générale et balances.
Séances 10 à 15 (enseignant) :
Au mois de janvier, la partie musicale de la pièce est co-créée et mise en pratique avec un(e) musicien(e) qui intervient à raison de 2h dans chacun des établissements.
Le répertoire traditionnel du carnaval béarnais est réinterprété en fonction du texte des élèves et des aspirations de chacun, une manière concrète de faire parvenir aux jeunes l’idée que le patrimoine culturel immatériel, est une matière vivante et évolutive.